#todosTFL Crear columnas con hashtag de proyectos (VER ESPECIFICACIONES)

El objetivo de esta fase es que podamos hacer el feedback a los proyectos de las compañeras.

Se debe expresar: 

-Lo que les ha resultado más atractivo o útil/ creativo, etc ( fortalezas).

- Si tienes alguna duda o cuestionamiento, aprovechar de plantearla para aclarar.

- Alguna sugerencia o idea para mejora o amplitud.

- Cualqueir otro comentario  que se desee

Cada persona debe enviar al menos tres tweets por proyecto con el respectivo hashtag del mismo. SOLO el HASHTAG del proyecto.

He eliminado los hashtags #TFL y #PET para que el TL no se recarge con solo etiquetas.

#todosTFL Crear columnas con hashtag correspondiente a los proyectos y comentarlos (VER ESPECIFICACIONES)

El objetivo de esta fase es que podamos hacer el feedback a los proyectos de las compañeras.

Se debe expresar: 

-Lo que les ha resultado más atractivo o útil/ creativo, etc ( fortalezas).

- Si tienes alguna duda o cuestionamiento, aprovechar de plantearla para aclarar.

- Alguna sugerencia o idea para mejora o amplitud.

- Cualqueir otro comentario  que se desee

Cada persona debe enviar al menos tres tweets por proyecto con el respectivo hashtag del mismo. SOLO el HASHTAG del proyecto.

He eliminado los hashtags #TFL y #PET para que el TL no se recarge con solo etiquetas.

 

 

#todosTFL Crear columnas con hashtag correspondiente a los proyectos y comentarlos (VER ESPECIFICACIONES)

El objetivo de esta fase es que podamos hacer el feedback a los proyectos de las compañeras.

Se debe expresar: 

-Lo que les ha resultado más atractivo o útil/ creativo, etc ( fortalezas).

- Si tienes alguna duda o cuestionamiento, aprovechar de plantearla para aclarar.

- Alguna sugerencia o idea para mejora o amplitud.

- Cualqueir otro comentario  que se desee

Cada persona debe enviar al menos tres tweets por proyecto con el respectivo hashtag del mismo. SOLO el HASHTAG del proyecto.

He eliminado los hashtags #TFL y #PET para que el TL no se recarge con solo etiquetas.

 

 

 

#todosTFL Crear columnas con hashtag correspondiente a los proyectos y comentarlos (VER ESPECIFICACIONES)

El objetivo de esta fase es que podamos hacer el feedback a los proyectos de las compañeras.

Se debe expresar: 

-Lo que les ha resultado más atractivo o útil/ creativo, etc ( fortalezas).

- Si tienes alguna duda o cuestionamiento, aprovechar de plantearla para aclarar.

- Alguna sugerencia o idea para mejora o amplitud.

- Cualqueir otro comentario  que se desee

Cada persona debe enviar al menos tres tweets por proyecto con el respectivo hashtag del mismo. SOLO el HASHTAG del proyecto.

He eliminado los hashtags #TFL y #PET para que el TL no se recarge con solo etiquetas.

 

 

 

#Unit2Act2 #Didactweet Orientaciones para la producción del documento colaborativo

#UnitAct1 Unidad 1 actividad 1 #accióncomunicativa

Twitter Plataforma de conversación. 

Una de los grandes cambios que ofrecen las herramientas web 2.0 es la posibilidad de conversación. Ya las comunicaciones no son unidireccionales en el contexto global. Las empresas, las instituciones gubernamentales, políticas, religiosas, hospitalarias, tiene la posibilidad de interactuar con su público objetivo de una manera más directa e igualmente recibir una respuesta más directa. Las personas pueden opinar, recomendar o desaconsejar la compra de un producto o servicio o pueden protestar políticas de gobierno, o expresar sus sentimientos sobre acontecimientos locales, regionales nacionales e internacionales.

La importancia de escuchar:

Una de las ideas erróneas en la que podemos caer al entrar en las redes sociales y en Twitter específicamente, es creer que debemos estar retwiteando todas las informaciones u opiniones que nos llegan. Un factor que es importante es saber escuchar. Escuchar lo que dicen personas de interés, dependiendo de la entidad monitora, por ejemplo para una empresa sus clientes o público objetivo; para un gobierno , los activistas políticos, para un profesor sus alumnos …

Actividad 1. #Unit1Act1

Una vez leído el artículo: Aprendizaje dialógico y participación social. Comunidades de aprendizaje.” y analizar su postura ante los planteamientos. Reflexiona acerca de los planteamientos y escribe un documento en el que transmitas tu reflexión sobre la acción comunicativa en los centros educativos: 300 palabras max.

Publicación por TL con #accióncomunicativa ( ver criterios de evaluación abajo).

Evaluación. Criterios:

• Entrega a tiempo.
• Publicación a través de alguna plataforma de publicación de contenidos (Scribd, Isuu, Calameo, etc.)
• Publicación de enlace (acortado) por TL con hashtag: #accióncomunicativa y comentario

NOTA: si el tweet es largo, se puede emplear la nomenclatura 1/ 2 o 1/ 3 para indicar que se comentará en dos o tres tweets. Acompañar siempre con el hashtag que corresponda a la actividad.