martes, 10 de septiembre de 2013
#UnitAct1 Unidad 1 actividad 1 #accióncomunicativa
Twitter Plataforma de conversación.
Una de los grandes cambios que ofrecen
las herramientas web 2.0 es la posibilidad de conversación. Ya las
comunicaciones no son unidireccionales en el contexto global. Las
empresas, las instituciones gubernamentales, políticas, religiosas,
hospitalarias, tiene la posibilidad de interactuar con su público
objetivo de una manera más directa e igualmente recibir una
respuesta más directa. Las personas pueden opinar, recomendar o
desaconsejar la compra de un producto o servicio o pueden protestar
políticas de gobierno, o expresar sus sentimientos sobre
acontecimientos locales, regionales nacionales e internacionales.
La importancia de escuchar:
Una de las ideas erróneas en la que
podemos caer al entrar en las redes sociales y en Twitter
específicamente, es creer que debemos estar retwiteando todas las
informaciones u opiniones que nos llegan. Un factor que es importante
es saber escuchar. Escuchar lo que dicen personas de interés,
dependiendo de la entidad monitora, por ejemplo para una empresa sus
clientes o público objetivo; para un gobierno , los activistas
políticos, para un profesor sus alumnos …
Actividad 1. #Unit1Act1
Una vez leído el artículo:
Aprendizaje dialógico y participación social. Comunidades de
aprendizaje.” y analizar su postura ante los planteamientos.
Reflexiona acerca de los planteamientos y escribe
un documento en el que transmitas tu reflexión sobre la
acción comunicativa en los centros educativos: 300 palabras max.
Publicación por TL con
#accióncomunicativa ( ver criterios de evaluación abajo).
Evaluación. Criterios:
- Entrega a tiempo.
- Publicación a través de alguna plataforma de publicación de contenidos (Scribd, Isuu, Calameo, etc.)
- Publicación de enlace (acortado) por TL con hashtag: #accióncomunicativa y comentario
NOTA:
si el tweet es largo, se puede emplear la nomenclatura 1/ 2
o 1/ 3 para indicar que se comentará en dos o tres tweets.
Acompañar siempre con el hashtag que corresponda a la actividad.
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